池上评课优缺点建议

池上评课优缺点建议如下：

一、优点。

1、充分利用资源，创设情景，漱发学生学习的欲望。

运用“创设情景，感染气氛，情景朗读”让学生对生活中没的情景有所思考，站在师生平等的高度和老师共享生活的快乐，并对夏季的荷塘、夏季的生活有了感性的认识，一边导看一边导思。利用先进的媒体资源剌激了学生的眼、耳、脑等感官，激发了学生兴趣和学习欲望。

2、利用资源，拓展学生的课外知识，变枯燥的学习为多种感官的综合接触。

利用资源，配合音乐、画面激发学生多种感官的活动，学生在美的音乐声、生动的画面中了解了诗人，加深了印象。

二、缺点。

没有充分就关键词语展开分析，引导学生充分开展讨论。

三、建议。

板书设计要醒目，醒目的板书可以让学生更加直观的看到学习的重点。

我国其他教学评价方式的特点：

1、传统的教学评价方式是我国教学评价的主要方式之一。

传统的教学评价方式主要特点在于采用定量评价的方法。传统教学评价方式通常采用考试成绩作为评价标准，通过分数来反映学生的学习成绩和教师的教学效果。这种优点在于评价结果客观，易于比较和分析。其缺点是容易忽略学生的个性差异和综合能力，只注重分数的高低。

2、现代化的教学评价方式逐渐兴起。

现代化的教学评价方式主要特点在于采用定量和定性相结合的方法进行评价。这种方式注重多元化的评价方式，采用多种评价工具和方法进行评价，这种优点在于能够全面反映学生的学习情况和教学效果，缺点在于需要建立科学、合理的评价体系和方法。

3、互动式的教学评价方式是现代化教育评价的一种新型方式。

互动式的教学评价方式主要特点在于强调教师和学生之间的互动和合作。这种评价方式体现了一种民主、开放的教育理念，优点在于能够充分发挥教师和学生的主观能动性，缺点在于评价效果的客观性和准确性需要得到保障，需要建立科学、合理的评价标准和方法。

鸡兔同笼评课优点：

1、数学思维缜密。

在教学过程中环环想扣，引导学生思维有序，在列举完猜想情况后，让学生自主发现应该有序排放，列举后让学生观察发现排列的规律，在后面的学习中学生熟练地应用规律。

2、让学生自主地参与到学习中。

在教学过程中老师能及时调动学生学习的积极性，当问题提出后，先让学生独立思考，再在小组内交流，最后全班共同研究讨论。将多种列举方法进行观察比较，让学生获得亲自参与探究学习的积极体验，参与学习知识的过程。

教学建议：

一、尊重孩子的体验：鸡兔同笼问题作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而鸡兔同笼问题又是六年级数学广角的内容，势必让每个孩子对这类问题都应有各自能够理解的方式去掌握，而不能一味地追求最优化的方式。

二、尊重孩子的差异：解决鸡兔同笼问题的过程中蕴含丰富的数学思想，有绘图的数形结合思想、有算术计算的假设思想，有方程代数的数学建模思想等。然而，一节课把所有的思想内涵都包容进去，平均分配学习时间和关注度，必定导致课堂内容学习的拥堵和孩子们学习的不知所措。

三、尊重孩子的认知规律：让学生的汇报由直观到抽象，由简到繁，思维层次逐步提升，很巧妙地处理好先后顺序，因较大数目的鸡兔同笼引出探究较麻烦，从而以转化，类推的思想，从小数目开始，从小数目的研究中建立模型，从而以模型解决较复杂的大数目的问题。

四、尊重孩子的情感需求：课堂是一个个鲜活生命的碰撞，从心理学的角度我们可以知道，正面的强化作用，对学生的知识、能力、情感和思维都有积极的作用，做到了良性的情绪循环，促进了教学的有效性展开。

本文来自作者[函奥哲]投稿，不代表泰博号立场，如若转载，请注明出处：https://wak.staplesadv.cn/ds/60709.html