树之歌评课优缺点及建议

树之歌评课的建议：

1、《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了很多树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。

2、《杨树之歌》是北师大版二年级下册第四单元“植树”中的一篇主体课文，它是一首杨树的赞歌。课文在这个季节里安排了这样一个主题，有很强的时代性和时令性。为了让学生了解人类与树林之间的生生共息的关系，懂得爱护树木。

3、树之歌评课优缺点：

（1）整体把握单元主题，灵活处理单元内的各项学生活动。先讲述《邓爷爷植树的故事》, 以引起学生对本单元的学习兴趣，知道植树是造福万代的事情再读诗歌《记住》, 让学生知道树木和人类共生共息的密切关系，初步懂得要爱护树木。

（2）朗读形式多种多样，读中生情，读中想象。《杨树之歌》是一首诗歌，这首诗歌意境优美，韵律强，读起来朗朗上口，很适合学生朗读。课堂上，我运了多种形式的朗读，有老师声情并茂的范读。

（3）自主识字灵活运用看拼音识字看上吓文猜字，利磅识字等多种识字方法。

二年级树之歌各种树的特点如下：

第一句写了树的形状：杨树高大，榕树粗壮。梧桐树的叶子你张开的手掌。

第二句写树叶的颜色：火红的枫叶，四季常青的松、柏。

第三句写树的习性：木棉树喜暖，桦树耐寒。

最后写了两种生长周期比较长，被誉为活化石的银杏和水杉。以及飘香的桂花树。

扩展资料：

这是一首以”树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带”木字旁”的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。

还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发学生们对大自然的热爱之情。

尤其是本课中出现了很多不同种类的树，有学生生活中常见了解的，也有生活中不太常见的，它们身上的自然常识极容易激发学生的好奇心和学习兴趣，因此，教学中可以结合不同树的相关知识调动学生的学习热情，并掌握偏旁归类识字方法。

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