实验动物学标准化的内容是什么

实验动物学标准化的内容是生产条件的标准化、动物质量的标准化和动物实验标准化组成。

只有动物生产条件标推化，动物质量标准化才有保证。只有动物质量标准化，动物实验标准化才有可能。动物实验标准化对实验结果的敏感性、准确性及重复性具有重要影响。生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象。此时，这种被选定的生物物种就是模式生物。

又称广义实验动物。泛指用于科学实验的各种动物，包括经过人们长期家养驯化，按科学要求定向培育，对其携带的微生物实行控制，遗传背景明确或者来源清楚的，用于科学研究、教学、生产、检定及其科学实验的动物。可包括有生命的和死亡的。

按照微生物等级分类：

普通级动物（英语：conventional animals，缩写：CV；简称普通动物）：不携带所规定的人兽共患病病原和动物烈性传染病病原体的实验动物。

清洁级动物（英语：clean animals，缩写：CL；简称清洁动物）：除普通动物应排除的病原外，不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原体的实验动物。

无特殊病原体级动物（英语：specific pathogen free animals，缩写：SPF；简称无特定病原体动物或SPF动物）：除清洁动物应排除的病原外，不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原体的实验动物。

无菌级动物（英语：germ free animals，缩写：GF；简称无菌动物）：无可检出的一切生命体的实验动物。

实验动物四大控制的内容是指:遗传学、环境学、微生物学、营养学。

实验动物学的学科概念

实验动物（Laboratory Animal,LA)指由人工培育，来源清楚，遗传背景明确，对其携带的微生物和寄生虫实行监控，用于生命科学研究、药品与生物制品生产和检定，以及其他科学研究的动物。实验动物追溯其祖先，可来源于野生动物、经济动物(家畜、家禽）、警卫动物和观赏动物等，但却有别于这类动物。实验动物一般具有以下三大特点：

遗传学要求。必须是人工培育，来源清楚，遗传背景明确的动物。即实验动物应是遗传限定，且经人工培育的动物。依其遗传纯合程度，可把实验动物划分为近交系（Inbred-strain)突变系（Mutant strain)系统杂交（Hybrid Colony)动物封闭群（Closed colony or outbred stock)动物四大类群。

微生物和寄生虫的监控要求。在实验动物繁育的全过程中，必须严格监控其携带的微生物和寄生虫。目前，我国将对其微生物和寄生虫的控制程度划分为四个等级：

即普通动物（Conventional animal,CV),清洁动物（Clean animal,CL or Clean conventional animal,CCV),无特定病原体动物（Specific pathogen free animal,SPF),无菌动物（Germ free animal,GF)。

后者包括悉生动物（Gnotobiotes animal,GN)。SPF和GF动物不仅人工监控其携带的微生物、寄生虫，而且是经剖腹产净化获得的。国际上是把实验动物的微生物和寄生虫控制分成普通动物，SPF动物和无菌动物（悉生动物）三个等级。

应用要求。实验动物主要是应用于科学实验。有学者称之为“活的分析天平”，如同理化实验，需要精密仪器和高纯度试剂一样。生命科学研究及其相关的试验，要求实验动物对试验因素敏感性强，反应高度一致，使试验研究结果具有可靠性、精确性、可比性、可重复性和科学性。

未经驯化的野生动物，有时也用于实验，但由于遗传背景不清楚，健康状况不稳定，因而对试验物反应缺乏一致性，实验结果可信度和重复性都很差，而不被国际学术界所承认。

如家畜、家禽等经济动物，由于它们对某些实验具有较高的敏感性，实验操作也方便，亦会作为实验之用。如果按照实验动物的质量要求，加以培育和严格的监控，是可以把它们开发成为很好的实验动物。

实验动物学及其基本内容：

实验动物学（Laboratory animal science LAS)是以实验动物为主要研究对象，并将培育的实验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科。

包含了：一方面对实验动物本身进行生物学特性的系统研究，实施遗传育种、保种以维持其遗传学和生物学特征，培育新品系，并生产繁育出标准化的实验动物;另一方面是用标准化实验动物进行科学实验，研究生命的生理、生化过程，组织形态、机能反应等，并在动物自然发生的疾病及人为制作的病理模型中，观察疾病发生、发展规律，研究药物等各种因素的作用。

因而实验动物学支撑了生物与医药学，以及环保、商检、质检和军事科学等广阔的领域。

实验动物学经过几十年的积累，并积极吸收其他学科的发展成果，至今已形成了较完整的理论体系，还派生出众多的分支学科，如，实验动物遗传育种学、实验动物微生物学与寄生虫学、实验动物环境生态学、实验动物营养学、动物实验、实验动物饲养管理等等，它们按照各自特定的领域在迅速发展。

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