身边的科学为什么爬墙虎会爬墙

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爬山虎为什么能爬墙?

_末家男人丶刴 2014-10-07

百度作业帮-是干什么的呢？让我来告诉你

优质解答

爬山虎为什么能爬墙

爬山虎是一种茎干细长、攀附生长的藤本植物.每当春暖花开之际,爬山虎的枝条开始返青.不几天,茂密的茎叶爬满墙头,一眼望去,真是美极了.

爬山虎为什么能爬墙而不掉下来呢?带着这个问题,我对爬山虎进行了仔细观察,并作了拉力的测定和吸附作用的实验.

观察中发现,在爬山虎的叶腋中能伸出五根枝状的细丝,每根细丝都像蜗牛的触角.当这些细丝触附着墙的时候,每根细丝的项端变成了一个个小圆片,能牢牢地粘附在墙上.那么一株爬山虎有多少这样的“触角”呢?我在爬山虎茎干的4个不同部位,各量出l米长的茎干,测算了“触角”的数量.4次测量的结果是：

次数触角数日

第一次 25个

第二次 22个

第三次 23个

第四次 27个

平均值 24.3个

上面的数据告诉我们,平均每l米长的爬山虎茎干就有近25个吸附在墙上的“触角”,爬山虎就是靠这众多的“触角”把茂密的枝叶牢牢地攀附在高墙上的.

爬山虎这么多的“触角”,究竟能承受多大的拉力呢?请看下面的拉力测定：

方法是随机确定四个测点,每个测点用丝线拴好一只“触角”,再用刀片将它与茎部切割开,用弹簧秤勾住线环,慢慢地均衡地向外拉.四个点测定的结果是：

次数承受拉力

第一处 0.13kg

第二处 0.14kg

第三处 0.12kg

第四处 0.11kg

平均值 0.125kg

从上述的测定可知,每个“触角”平均承受的拉力高达0.125kg.如果用500号水泥做成直径为2毫米(比“触角”的小圆片大4倍)的小圆片粘贴在水泥墙上,它的附着力居然还不到0.12kg呢!再根据每一米茎干有24.3个“触角”计算,可推算出每米爬山虎茎干能承受的拉力在3kg左右.

为什么爬山虎能承受如此强的拉力呢?

　活动前评析

在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试运用生活中常见的萝卜等农产品作为实验材料，探索发现问题、分析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索的方法。

当我问到幼儿“你们想设计什么样的陀螺”时，发现很多幼儿的回答是“圆形”，的确，在幼儿的印象中，不管是电视里看到的、还是平时自己买过的陀螺，形状基本都是圆形的。所以我继续追问幼儿“为什么你们看到的都是圆形的陀螺呢？”“可不可以设计成其他的形状呢？其他形状的会转动吗？”……带着这些问题，孩子们的操作欲望被大大的激发起来。

第一个环节是让幼儿回忆、交流生活中的转动，教师引导幼儿结合已有生活经验，发现转动这一现象在生活中无处不在，引起幼儿对转动这一现象的兴趣，激发幼儿玩陀螺的愿望。第二个环节是让幼儿借助教师提供的材料，在教师的引导下尝试用比较的方法发现问题、分析问题。在这一环节中，教师通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有认知经验，激活幼儿的思维，从而使他们发现影响陀螺转动变化的一些因素。第三个环节是活动延伸，因为影响陀螺转动的因素有许多，在这次活动中幼儿只可能发现其中的几个因素。教师的提问能激发幼儿再探索的愿望，拓展幼儿的思维。

活动目标

1．体验陀螺转动的乐趣。

2. 用符号等方法记录探索过程和自己的发现。

3．感知陀螺转动的不同现象，掌握自主制作陀螺的方法。

重难点分析

重点：自主尝试用材料做陀螺。

难点：探索发现怎样让制作的陀螺转的快且时间长。

活动过程设计

一、导入

直接出示陀螺范例，启发幼儿对“转动现象”的联想

师：说到“转动”两个字，让你想到了什么?你能用一个动作表示出来么？生活中有哪些转动的现象?这些转动和我们的生活有什么关系?

1.出示陀螺，引出话题。