在幼儿园中如何发展幼儿的记忆力

你好，发展幼儿记忆力，可以从食物和练习两方面来提高。

我们的右脑中隐藏着：高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。“速读记忆”是一种简单、高效的右脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能，培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。

具体练习参考：精英特速读记忆训练网，用软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，在快速记忆、快速阅读、快速理解、思维等方面可以得到快速的提升。

另外，有助于提升记忆力的食物：

①保护大脑的抗氧化物：蓝莓或草莓、西兰花、胡萝卜、大蒜、葡萄、菠菜、大豆、茶、番茄、全谷物。②建筑大脑的健康脂肪：三文鱼、金枪鱼、亚麻油、菜籽油、小麦胚芽、蛋类。激发大脑能量的高酪氨酸蛋白：乳制品、蛋类、海鲜、大豆。③滋润大脑的水：哪怕轻微的脱水都会减少精力、损害记忆力。所以，要提高记忆力每天至少要喝1200毫升水(约合6杯)。炎热天气或运动时更要多喝水。④调节大脑运转能量的膳食纤维：蔬菜、豆类、坚果、水果、全麦谷物等。⑤大脑建筑模块的维生素和矿物质：维生素B6、B12、维生素C、铁、钙等是搭建大脑的“必需模块”。

0～6个月大幼儿的记忆力培养方法是什么？

家长如何增长孩子的记忆力

　家长如何增长孩子的记忆力，父母在工作之余应该多多关心孩子，比较小的宝宝就暂时不用担心这个问题，未来的发展是现在的每一步累积起来的，现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。看完家长如何增长孩子的记忆力，学着启蒙家里的小天使吧！

　 1、看橱窗

　目的：发展观察力和记忆的'准确性

　这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。

　 2、字词记忆

　目的：扩大短时记忆的广度

　让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。

　 3、重复手势

　目的：扩大动作记忆的广度

　让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3—4个，以后再增加到5个。

　手势1：握拳

　手势2：伸出中指和食指(胜利的手势)

　手势3：伸出大拇指(很棒的手势)

　手势4：伸出小拇指

　手势5：伸出5个手指

　 4、听故事回答问题

　目的：培养有意注意和记忆力

　给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：谁说水很浅？”谁说水很深？”

　 如何培养宝宝记忆力

　 1、利用游戏

　“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中 记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很 多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

　 2、明确任务

　不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记 牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么？就是因为明确了任务。记忆的任务、 目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

　 3、充分理解

　什么算理解？就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子 里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加 1 ，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。

　 4、附加意义

　要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢？您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：

　 假想法

　如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月（为一岁），后三位数想成365天（为一岁），这样一假想很容易记住。

　 谐音法

　比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发（1818）打得资本家呜（5）呜（5）直哭。

　 形象法

　看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

　 歌诀法

　比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。

　 推导法

　比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。

怎样提高幼儿的记忆效果

给孩子念儿歌

这个阶段的孩子特别喜欢节奏明显的儿歌，虽然他还不懂儿歌或诗词的意思，但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏，更喜欢父母给他念儿歌时亲切而又丰富的表情、口形和动作。

适合这个阶段念的儿歌应短小、朗朗上口，并做一种固定的动作，如《甜嘴巴》：

“小娃娃，甜嘴巴，(用手指宝宝的小嘴巴)

喊妈妈，喊爸爸，

喊得奶奶笑掉牙。”

每天至少要给孩子念1～2首儿歌，每首儿歌至少要念3～4次。应当结合孩子的日常活动并配以固定的丰富的表情和动作，使孩子做到耳、眼、手、足、脑并用，更有效地学习和增强记忆力。

妈妈抱抱

妈妈在孩子面前有意识地伸出双手，并说：“宝宝，让妈妈抱抱。”抱起孩子逗他玩一会儿，然后放下孩子。反复上述过程，直到形成孩子看见妈妈伸出双手，自己也伸出双手的反应现象。

游戏进行时，家长要注意孩子的反应。反应积极时，玩的时间可以长一些；反应不积极甚至表现出厌烦时，应该少玩一会儿或立刻停止。

发音游戏

与孩子面对面，用愉快的口气和表情发出“啊—啊”、“呜—呜”、“喔—喔”、“咯—咯”、“妈—妈”、“爸—爸”等重复音节，逗引孩子注视你的口形，每发一次重复音节应停顿一下给孩子留下摹仿的机会。

还可以抱着孩子站在穿衣镜前，让他看着妈妈的口形和他自己的口形，练习摹仿声音。

在训练孩子发“妈—妈”、“爸—爸”时应让孩子看着妈妈、爸爸进行。这样就使孩子在练习发音的同时，形成语言与形象联系结合的能力。

家长要全身心地投入游戏中，体验孩子的成功喜悦，充分调动孩子的积极性。

这是为了通过发音的摹仿训练来增强孩子的初步记忆能力——再认。同时发展孩子口语表达能力。

捉迷藏

利用窗帘或被单玩捉迷藏游戏。妈妈可以把身体藏起来，探出一点头来，对孩子说：“不见了，不见了。”一开始孩子可能会出现不安的表情，随后就会寻着妈妈的声音找妈妈了。当他爬到妈妈身旁时，可说“哇，宝宝真行。”并抱起他亲亲，表示鼓励。

这是为了训练孩子的再认记忆以及促进孩子思维的萌芽和发展。

让孩子听音乐

这个阶段的孩子对音乐能表现出明显的情绪并能配合音乐节奏摆动四肢，也就是说，他已具有初步的音乐记忆力并对音乐有了初步的感受能力。因此，从这时开始，就要有目的、有步骤地让孩子欣赏音乐。

让孩子反复听某一乐曲，增强孩子的音乐记忆力。

给孩子听摹仿动物叫声和大自然中某些音响的音乐。可用画有单个物体的彩色或实物配合，引起孩子的兴趣和愉快的情绪，做到声—物—情融为一体。

方法一：从培养宝贝注意力入手 离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。所以，要想提高宝贝记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝，如果宝贝对某一事物感兴趣，那好，我们就以这个事物作为起点，让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点，父母就应该感到欣慰。

方法二：正确培养记忆力 家长可以利用幼儿形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实体，培养他的记忆力。要坚持不懈地培养，才有可能让幼儿的记忆力得到最大限度的提高。不要小看幼儿的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。

方法三：加强幼儿语言能力 幼儿的记忆与语言能力的发展有密切关系。无论识记或回忆，语言都起着重要作用。记住记忆任务、理解记忆事物、复述记忆内容等各环节都离不开语言。因此，增强幼儿的语言能力，是提高幼儿记忆能力的重要方法。

方法四：以无意记忆为主，形象记忆占主导地位 记忆力的一个特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。这个时期的幼儿，对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，这些事物能引起他的情绪反映，重复多次后使幼儿能够不费力地记住，如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等。但这还是无意记忆、形象记亿，经不起时间的考验。家长可以给幼儿明确的记忆任务。

方法五：针对不同年龄段记忆力特点 4岁以后，幼儿的记忆力就有可能终生难忘，但是，由于思维的具体形象性，这时的记忆基本上还是属于形象记忆。在5-6岁时，幼儿记忆的有意性就有了明显的发展、他不仅能识记和回忆需要的材料，还可以运用一些方法帮助自己加强记忆。这个时期，家长就要注意培养幼儿的有意记忆，它是掌握系统的科学知识、技能、技巧纳基础。因为靠无意记忆所获得的知识是零碎片断的，是不完善的。

方法六：要增进幼儿对事物的理解 由于幼儿理解能力有限，对很多事情难以理解，对记住的事情并非真正理解，如幼儿会背诵古诗，但并不理解，而是一种简单的模仿和机械的记忆。随年龄的增长，幼儿接触的事物越来越多，仅靠机械记忆是不够的，需要在理解的基础上进行记忆。因此，为了加强幼儿纳理解力，要让幼儿学会分析和比较，如让幼儿知道小鸭和小鸡的区别和相似处，幼儿的记忆就会更深到和精确。

方法七：丰富宝贝的生活环境 有生活经历才有记忆，有的宝宝年龄很小，却因为"见多识广"，能记住和讲述很多见闻。从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与宝宝讲话，给宝宝念儿歌、诗歌，讲故事，带宝宝去公园、动物园、商店，和宝宝一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，帮助宝贝记住新的对象。

方法八：制定规律的作息制度 有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念，防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期，父母可以一边安排宝贝的活动，一边向宝贝叙说：“12点半了。现在是午餐时间，宝贝该吃饭了。”“1点半了，宝贝该午睡了。”“4点了，宝贝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。

方法九：创设各种有趣的记忆游戏 游戏始终是宝贝的最爱。宝贝在游戏过程中身心都处于亢奋状态，这时候宝贝记忆的积极性被最大限度地调动起来。“妈咪，我们玩昨天玩的游戏好不好?”宝贝可能把具体玩游戏的时间搞错，但是他会记住游戏本身。根据宝贝的这一特点，父母可以自己创设一些有趣的游戏来帮助宝贝提高记忆力。

方法十：进食增强记忆力的食物 3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，家长可以通过调整幼儿的饮食来提升幼儿的记忆力。瓜子、花生、黑桃、芝麻等干果都是补脑健脑的食品，牛奶、豆奶、豆浆、豆腐脑、豆腐花等饮品的蛋白质含量较高，营养丰富，有利于提升幼儿的记忆力，都可以适当多吃点。