小班安全《睡觉安全》教案

　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的小班安全《睡觉安全》（通用5篇）教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班安全《睡觉安全》教案 篇1

　活动目标：

　1.有独立睡觉的愿望

　2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。

　3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。

　活动准备：

　1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。

　2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

　活动过程：

　1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。

　游戏玩法:

　教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

　2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

　（1）教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么？

　（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

　3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

　（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。

　（2）教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。

　（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

　4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

　让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

　教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

　活动延伸：

　1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

　2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。

小班安全《睡觉安全》教案 篇2

　活动目标：

　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　活动准备：

　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　2、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

　(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

　1、激发幼儿的`学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　2、提出问题，请幼儿思考：

　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

　⑶为什么不能趴着睡?

　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

　(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　三、游戏“宝宝睡觉了”。

　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

小班安全《睡觉安全》教案 篇3

　活动目标：

　1.了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

　2.掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。

　3.增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。

　活动准备：

　PPT课件、提前做好的调查表、若干等。

　活动过程：

　一、出示夜晚，引出主题

　这是什么时候啊？仔细看发生了什么事情？人们干什么去啦？人为什么要睡觉？

　小结：睡觉可是一件舒服的事情，它能让我们的大脑和身体充分的休息，让我们更好的学习和活动。

　二、出示小老鼠，讲述故事。

　播放小老鼠睡觉时听到的声音，问：你猜小老鼠听到的是什么声音？到底是什么声音呢，我们一起来看一看。

　小老鼠觉得这些声音并没有什么可怕的就安心的睡着了，到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢。你们觉得这些声音可怕吗？

　小老鼠是一个人睡的，那你们是一个人睡的吗？

　三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。（出示调查表）

　不是一个人睡得小朋友说一说原因。

　谁能告诉老师自己害怕的事情？能现场解决的现场解决（比如小偷进我家....)需要一起解决的就一起解决（比如怕黑、怕从床上滚下来、怕做噩梦、怕大妖怪等），

　小结：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能一起想办法解决。

　刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的说出来，我们就能想办法解决它，现在请小朋友讨论一下，你是怎样解决这些问题的。

　四、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿解决方法。

　1、怕黑——有什么好办法解决呢？根据幼儿的回答帖。

　2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决？根据幼儿的回答帖。根据幼儿的回答帖。

　3、害怕做噩梦——都梦到什么？为什么会做噩梦呢？有什么好办法让我们不做噩梦呢？

　4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗？

　小结：怪兽是童话故事里人编造出来的，是人化妆化出来的。

　老师装妖怪，与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗？

　让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。

　五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。

　为什么要一个人睡呢？

　六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。

　我相信我们都是勇敢的孩子，有什么好办法让我们尽快的睡着啊？

　小结：一个人睡觉是很舒服，不仅对我们的身体健康成长有帮助，而且非常的卫生，还是一个人长大的标志呢，现在愿意一个人睡了吗。

　活动延伸：

　今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下，自己一个人睡觉好不好。

小班安全《睡觉安全》教案 篇4

　活动目标：

　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

　活动准备：

　寝室场地，一名小班幼儿做情境表演。

　活动过程

　一、观看情境表演。

　1、请一小班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

　二、启发幼儿说说情景表演。

　1、小班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

　三、说说我们的午睡。

　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

　幼儿园睡觉安全教案，幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。

小班安全《睡觉安全》教案 篇5

　活动目标：

　1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

　2、培养幼儿良好的午睡习惯。

　活动准备：

　1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

　2、娃娃家游戏玩具若干。

　活动过程：

　一、宝宝要睡觉

　1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

　教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

　2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

　教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

　教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

　二、睡觉的注意事项

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢？

　1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。

　教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？

　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？

　2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

　教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

　教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

　三、学习儿歌

　1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉？他们睡得好吗？

　教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

　教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么？

　2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

　教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　3、教师再次朗诵儿歌。

　4、教师带领幼儿学念儿歌。

　5、幼儿集体朗诵儿歌。

　教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。

　四、结束活动

　教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

幼儿园小班安全睡觉安全教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园小班半日活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班半日活动教案1

　 一、午睡

　1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

　2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

　3、幼儿自己盖被子睡下。

　4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

　 二、起床

　1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

　2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

　3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

　 三、午间操

　幼儿园集体操

　 四、集体教学活动--结构游戏建构活动：

　围墙活动目标：

　1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流

　2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能

　3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：

　经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干

　活动过程：

　1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！

　2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。

　3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？

　4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

　5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

　6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

　 五、洗手、喝水

　1、安静的喝水、喝完水要入厕

　2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病

　 六、户外运动：

　好玩的圈圈

　活动目标：

　1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

　2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

　3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

　活动准备：

　物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

　2、按老师要求按数量取物。

　3、能手口一致地点数5以内的数。

　 七、离园准备

　发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

幼儿园小班半日活动教案2

　 一、来园活动:

　活动要求:

　1、引导幼儿玩沙包,鼓励他们一物多玩。

　2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操。

　3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

　活动准备:

　1、沙包人手一份,

　2、小毛巾数量与人数相同

　活动指导:

　1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。

　2、引导活动,放松关节

　转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;

　跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!

　3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩。

　4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。

　5、鼓励幼儿

　介绍并演示自己玩了什么新花样。

　6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。

　7、随机练习个别做得不到位的操节。

　 二、生活活动(盥洗、点心)

　活动要求:

　1、引导幼儿用正确方法洗手。

　2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

　活动指导:

　1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况,是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等,并随机指导。

　2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况,及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点

　 三、活动名称:自由活动

　活动要求:

　1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏。

　2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

　活动准备:

　1、幼儿自带小玩具

　2、幼儿园提供玩具

　活动指导:

　1、 观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏。

　2、 引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

　3、 鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往,并学说简单交往语:我们交换玩具好么?我们一起玩好么

　?等。

　4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

　 四、集体学习与游戏

　 (一)活动:快乐的小动物

　活动目标:1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。

　3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　活动准备:

　1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的.若干。

　3、每组一盒浆糊,毛巾若干。

　活动过程:

　1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。

　指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

　放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

　2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)

　“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)

　请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。

　“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。

　“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。

　3、幼儿作画,老师巡回指导。

　指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。

　提醒:手脏了,用毛巾擦一下。

　4、欣赏作品,评价。

　请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

　活动延伸:

　1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

　2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。

　 (二)区域活动

　生活区

　1、过生日:

　提供娃娃四个,各类食品

　第一层次,提供叉子若干

　第二层次,提供调羹若干

　第三层次,提供筷子若干

　2、 包糖果:提供糖果、糖纸

　第一层次,提供贴有实物的糖罐

　第二层次,提供贴有数字的糖罐

　3、给娃娃子

　智游区:

　1、拼拼搭搭:

　第一层次:提供简单的8块拼图

　第二层次:提供比较复杂的范例:高楼、汽车拼图

　第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风车

　2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对

　美工区:

　1、 做糖果

　第一层次:用糖纸包裹

　第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹

　2、 给球球穿新衣(涂色)

　语言区:

　看看讲讲:提供、图书若干

　第一层次:提供小幅

　第二层次:提供2幅

　第三层次: 提供3幅

幼儿园小班半日活动教案3

　晨间活动：

　1、桌面玩具

　2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。

　晨会：

　谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）

　活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍

　活动目标：

　1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。

　2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

　3、愿意用语言表达自己的发现和感受。

　活动准备：

　糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察各种糖果。

　（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果

　“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）

　（2）、观察糖果的种类，区别异同处。

　“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）

　教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……。。有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……。。

　2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

　（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）

　“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……。。）

　（2）、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

　提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

　教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

　3、教师小结。

　“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）

　活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍

　活动目标：

　1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。

　2、学习使用铺助材料的方法。

　活动准备：

　1、实物：各种各样的棒棒糖。

　2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。

　活动过程：

　一、谈话（回忆上节课的活动内容）

　（1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿回答不出，教师可加紧提示他。”

　（2）、你吃的是什么样子的糖

　分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。

　（3）、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。

二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣

　（1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？

　（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）

　（3）每根棒棒糖下面都什么？

　三、布置活动任务

　（1）今天福娃超市里打电话给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮忙做一些棒棒送去，你们愿意吗？

　（2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。

　朱老师就用这些材料来做棒棒糖。

　（3）示范讲解制作方法

　A、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖

　B、拿其中一块在泥工板上搓圆

　C、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子

　D、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖

　（4）幼儿制作活动

　A、朱老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下，可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？

　B、幼儿制作活动

　教师巡回观察、帮助有困难的幼儿

　四、结束活动

　小朋友，你们的棒棒糖做好了吗？如果还有的材料没有做完，我们下次再做，把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

　活动三：区域活动

　“菜场”、“沙池”、“轮胎”

幼儿园小班半日活动教案4

　 一、运动（晴雨两用）

　观察与指导区域： 车类、平衡

　场地：5号场地

　材料：各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石

　观察与指导要点：

　1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。

　2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。

　操节和律动

　观察与指导要点：1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的动作。

　 二、生活活动

　重点观察与指导：自主清理溢出物

　观察指导重点:

　1、观察幼儿在食品或水溢出时的处理方式。

　2、指导幼儿学会避让危险品（热水等），再及时清理。

　 三、个别化学习

　材料：越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等

　观察与指导要点：1、幼儿在游戏中能否安静学习。

　2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离，保持良好的看书姿势

　 四、集体教学活动

　活动名称：《一步一步走啊走》——语言（重点）

　活动目标：

　欣赏画面，在走走玩玩中了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。

　活动准备：PPT课件、、蓝色小路

　活动过程：

　（一）、去“羊村”啦（情境导入，引起兴趣）

　1、今天我们一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

　（二）、一步一步走啊走（欣赏绘本，理解内容）

　1、我们准备上路了，很多朋友想去“羊村”。

　提问：看来了谁？找一个小弟弟走到你的小路上。

　重点提问：小弟弟是怎么走路的？

　小结：原来，小弟弟走路的时候是一步一步往前走，没有跑、也没有跳。

　2、小路上走来了一个小弟弟。

　提问：请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的？

　小结：原来小花园里有这么多东西都是一个的，你们的眼睛真厉害都找到了。

　3、小弟弟一步一步走啊走，还会碰到谁呢？

　提问：小乌龟是怎么走的？小乌龟走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了谁呢？大白鸭是怎么走？大白鸭一步一步摇啊摇，请你们来学一学。

　小结：原来不一样的动物朋友有不一样的走路方式，但是他们都是一步一步往前走的。

　（三）、继续欣赏绘本故事（理解完整绘本故事）

　1、小弟弟走啊走，看到又来了一个动物，学着它的动作。

　提问：他是什么动作？你觉得会是谁呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一个朋友，谁来学学大鸵鸟是怎么走路的？大鸵鸟一步一步跨跨。

　2、小路上一共几个朋友？

　提问：第一个是小弟弟，第五个是大鸵鸟，那么中间的动物朋友都是谁呢？请你给他们排排队。

　3、五个朋友开开心心的继续往羊村走去，又碰到谁了？跟着音乐一起去玩吧。

　五、自主阅读

　观察与指导：1.观察幼儿有序拿书的情况。2、指导幼儿轻轻翻阅图书，不影响他人阅读。

　六、散步（晴天）

　观察与指导：1、观察幼儿能否根据老师要求排队。2、指导幼儿观察小菜园内植物，感受大自然的美好。

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园小班安全睡觉安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全睡觉安全教案1

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的`思考。

（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉？

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具？

⑶为什么不能趴着睡？

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

幼儿园小班安全睡觉安全教案2

活动目标：

1、有独立睡觉的愿望

2、懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。

3、知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。

活动准备：

1、设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的`组织活动，重点指导。

2、幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

活动过程：

1、玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。

游戏玩法：

教师说：“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

2、谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

（1）教师提问：晚上睡觉前你喜欢做些什么？

（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

3、播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。

（2）教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。

（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

4、阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

教师 小结： 按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

活动延伸：

1、午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

2、鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。

幼儿园小班安全睡觉安全教案3

活动目标：

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

活动准备：

寝室场地，一名小班幼儿做情境表演。

活动过程

一、观看情境表演。

1、请一小班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请小班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、小班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。